Thesen zur Digitalisierung der Schule

Digitale Medien treffen auf eine Unterrichtskultur, die im Wandel begriffen ist. Stefan Hofer-Krucker Valderrama und Rémy Kauffmann beleuchten an der didacta DIGITAL Swiss anhand einiger zentraler Thesen dieses Spannungsfeld von Digitalisierung und Schule.

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Anwendungsbereich:
Gymnasium

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Foto von  Andrea Vögtle

Andrea Vögtle

didacta DIGITAL Swiss

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